Учебники Школьные По Литературе
Для сравнения возьмем учебники 8-го (позднее – 9-го) класса – того самого, в котором на протяжении всех этих лет русская литература изучалась ab ovo: с древнерусской книжности – и до первой трети XIX века (лишь некоторое время выходя за рубеж пушкинской эпохи). Итак, учебники первого поколения по литературе 1934 года (авторы – Г.
Абрамович, Ф. Головенченко) были 11 печатных листов, 175 страниц. Но уже через пять лет объем учебника более чем удвоился – второе поколение учебников Н. Поспелова и П. Шаблиовского (1939) – 25,56 п. Судьба этого учебника-долгожителя очень интересна: сперва он стал увеличиваться в размерах и в 1946 году достиг 27,89 п.
Sap курсы. Больше возможностей для конечных пользователей и консультантов SAP благодаря набору обучающих курсов и сертификационных программ.
My-shop.ru — крупнейший интернет-магазин учебной литературы. Вы можете купить у нас учебники. О современной школе и новой программе по литературе. Учебника, о нововведениях в школьной программе по литературе и том, стоит ли идти. Литература 7-ая страница: учебники, рабочие тетради, домашние задания по литературе.
Л., 360 стр., но затем постепенно начал уменьшаться – и к 1953 году похудел до 20,09 п. (увеличение же при этом количества страниц до 392 обусловлено тем, что учебник стал существенно меньшего формата). В то же время появляется в качестве «экспериментального пособия» третье поколение учебников в 8-м классе это авторский учебник С. Флоринского, в 1954 году его объем – 17,75 п.
Школьные Учебники По Литературе
Л., 281 стр., через семь лет он не сильно увеличится в размерах (18,5 п. Л., 296 стр.).
В 1968 году ему на смену в 8-м классе приходит учебник четвертого поколения – под ред. В 1968 году он еще помещался в один том и составлял 22 п. (351 стр.) – почти на 5 листов больше своего предшественника. По этому учебнику учились еще в годы перестройки: только в середине 90-х не в РСФСР, но в РФ появляется не один, а целая россыпь обновленных учебников. Чтобы не утомлять вас обилием цифр, пропустим этот период и назовем только три учебника из более чем полутора десятков, самых популярных, возникших как раз во второй половине девяностых–нулевые годы и благополучно доживших до нашего времени – по ним сейчас учатся наши дети. Все они – в двух томах, все – не «практикумы» и не «учебники-хрестоматии», то есть состоят главным образом из литературоведческого, биографического и литературно-критического материала.
Маранцмана (2014). Литература: учебник для 9-го класса. Итак, за 80 с небольшим лет учебник по литературе для 8-го (9-го) класса «поправился» примерно в 3–4,5 раза.
Современные Школьные Учебники По Литературе
Это означает, что, по идее его авторов, а также чиновников Министерства образования, любой школьник за 9-й класс, помимо обязательного списка, должен как минимум один раз прочитать литературоведческий текст объемом в 650–800 страниц (не останавливаясь на вопросе, действительно ли хоть кто-нибудь читает в этом возрасте учебники,смеем напомнить, что в том же классе еще есть довольно объемные учебники по истории, обществоведению, по предметам естественно-научного цикла, тоже предназначенные для вдумчивого, внимательного чтения). Когда семь из 19 пришедших к тебе на первый урок десятиклассников, учившихся до этого в других школах, признаются, что не успели пройти в школе «Мертвые души», которыми обычно заканчивается литературный курс основной школы, ты с особым теплом думаешь об этих сотнях страниц, безусловно, куда более важных для прочтения в 9-м классе, чем поэма какого-то Гоголя, до которого дело может и вовсе не дойти. Да ты и сам знаешь, что большинство твоих ответственных коллег – рассчитывающих, что их ученики после 9-го класса придут к ним в старшую школу – предпочитают похождения Чичикова разбирать в 10-м классе; правда, тогда не хватает времени на Чехова, но его можно перебросить уже в 11-й класс, остатки времени посвятив беглым набегам в ХХ век и обстоятельному повтору классики.
Comments are closed.